Estudantes do SESI de Presidente Epitácio criam totem com IA para ampliar repertório musical

Projeto RitualIA une tecnologia, cultura e protagonismo estudantil e é destaque no IV Congresso Internacional de Educação do SESI-SP

Por: Comunicação Sesi-SP
18/06/202610:04- atualizado às 10:28 em 19/06/2026

Melhor do que identificar situações-problema é apresentar soluções. Partindo desta premissa, estudantes do Ensino Médio da Escola SESI de Presidente Epitácio desenvolveram um projeto inovador, utilizando a inteligência artificial. Trata-se do RitualIA, que é um totem interativo com uso de inteligência artificial que recomenda músicas fora do padrão habitual dos usuários, com o objetivo de ampliar o repertório cultural dos jovens. O projeto foi apresentado no IV Congresso Internacional de Educação do SESI-SP, em São Paulo.

A iniciativa teve início em 2025, durante a Makerthon, experiência imersiva voltada à inovação e ao trabalho colaborativo, e ganhou continuidade em 2026 após ser selecionada para a Jornada STEAM, programa do SESI-SP que integra ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática para estimular a aprendizagem prática e a iniciação científica.

Apresentação do projeto RitualIA na Jornada STEAM, em São Paulo.

A proposta surgiu a partir de reflexões sobre o papel da cultura como agente transformador e da percepção de uma limitação no repertório musical dos estudantes, influenciada pelos algoritmos das plataformas digitais, que tendem a reforçar padrões de consumo repetitivos. Com isso, o RitualIA foi pensado para romper essas “bolhas”, promovendo diversidade cultural, inclusão e novas experiências de escuta.

Desenvolvido de forma interdisciplinar, o projeto envolveu equipes responsáveis por design, programação e montagem, além de encontros formativos e oficinas com especialistas. O protótipo final consiste em um totem interativo no qual o usuário escolhe uma emoção e recebe sugestões de músicas de gêneros variados, acompanhadas de contextos históricos, sociais e culturais, tornando a experiência mais educativa.

Durante o congresso, os estudantes apresentaram o projeto ao público e demonstraram seu funcionamento na prática, destacando o protagonismo estudantil e o potencial da tecnologia aplicada à educação. Para a aluna Júlia Sanchez, a experiência foi enriquecedora. “Apresentar nosso projeto foi muito especial. Tivemos a oportunidade de desenvolver nossa capacidade de comunicação e apresentação em público, além de fortalecer a confiança para defender uma ideia criada por nós mesmos”, explica a estudante do 2º ano do ensino médio.

O evento reuniu educadores, estudantes e profissionais da área para troca de experiências.

O RitualIA se consolida como uma iniciativa que integra inovação e formação crítica, incentivando o uso consciente da tecnologia e ampliando o acesso à cultura. A experiência contribui para o desenvolvimento de autonomia, criatividade e pensamento crítico entre os estudantes.

“Mais do que desenvolver um protótipo tecnológico, construímos uma proposta capaz de ampliar repertórios culturais, promover inclusão e provocar reflexões sobre o uso consciente da tecnologia”, destacou o orientador de Educação Digital, Marcel de Jesus Almeida.